Thema: "Monsters!"
Dit thema vind ik persoonlijk zeer plezant,
en het is ook één van de favoriete thema's van de kleuters.
Sommige kinderen vragen soms wel wat geruststelling over het hele monstergedoe,
dat het niet echt is, dat ze niet bestaan, ...
Ik hou het altijd luchtig en plezierig,
niet te angstaanjagend.
De boeken van het kleurenmonster zijn ideaal om dit thema uit te werken.
De focus ligt op kleuren en/of gevoelens.
Je kan hierrond ook veel inspiratie opdoen op Pinterest.
Hieronder zie je de dingen die ik interessant en tof vind voor bij dit thema:
Kleurprenten van monsters:
ze kunnen met potloden, wascokrijtjes,
stiften, waterverf, ecoline, ...
versierd worden.
Dobbelsteen
Gezelschapsspel
Ideetjes om te knutselen...
Gevoelens-draaischijf
Stress-ballonnen
Knutselen met eierendozen
Gevoelensmeter
Verf / ecoline blazen
Knutselen met spatels
Waterverf blazen (of ecoline)
Knutselen met wc-rolletjes
Knutselen met klei, zoutdeeg, plasticine, ...
Stappenplan:
hoe maak ik een stressballon?
Monsters met vormen
Werkblaadjes over het kleurenmonster
Tip:
Je kan de kleurenlegende ook personaliseren per kleuter
door de kleuters de kleuren te laten kiezen.
Op deze manier krijg je veel verschillende kleurenmonsters.
Tip:
Ik laat de kleuters op A3 werken,
je voelt zelf aan wanneer ze klaar zijn voor een kleiner formaat (A4)
Bij dit versje hoort een loopspel .
De kleuters vinden het heerlijk:
"elkaar opeten,
dat gaan we toch niet echt doen hé!?!"
De kleuters beelden het versje uit terwijl de leerkracht het versje opzegt,
aan het einde van het versje wordt er één kleuter aangeduid
die alle kleuters / monsters mag vangen
De laatste zin van het versje wordt aangepast met de naam van de kleuter die de anderen mag vangen / tikken.
Versje
'k Steek mijn handen uit de mouwen,
van mijn vingers maak ik klauwen.
Een vreemd gebrul komt uit mijn mond,
en ik maak een gekke sprong.
Niemand, niemand mag het weten,
'k ga mijn vriendjes nu opeten.
Njam njam njam en pies poes pas,
'k ben het monster van de klas!
We leerden ook een toffe monsterdans...
Als alle monsters dansen,
dan doe ik vrolijk mee.
Ik zwaai dan met mijn handen
en buig van kop tot teen.
Buigen, strekken, springen, zingen,
monsters doen vaak gekke dingen.
Handen zwaaien, rondjes draaien
en dan zwemmen als de haaien.
Buigen, strekken met zijn allen
en dat allemaal zonder vallen.
Monsters doen hun bekken open
en dan ga ik heel snel lopen.
Om Koekiemonster te knutselen hebben we lege waterflessen verzameld
en daarmee gingen we aan de slag.
Wat we nodig hebben voor onze Koekiemonsters?
voor elke kleuter een lege waterfles
(waarvan ik de bovenkant verwijderd heb)
blauw zijdepapier,
behangerslijm,
zwart papier, scharen,
wit papier, priknaalden en prikmatjes
zwarte stickertjes (voor de ogen)
Wat we moeten doen?
scheuren en plakken: blauw zijdepapier in repels
prikken: ogen (wit papier)
knippen: mond (zwart papier)
Het handvat is een repel van een afdruk van de beschilderde bubbelfolie
Wat we nodig hebben om kleurenmonsters te maken?
lege blikken (babyvoeding)
wit papier,
bubbelfolie
verf (allerlei kleuren)
dikke kwasten,
schorten,
wit papier,
priknaalden en prikmatjes,
plakband
Wat we moesten doen?
de bubbelfolie lag vastgeplakt (met plakband) op tafel,
de kleuters mochten de bubbelfolie schilderen met de kleuren van hun keuze,
er werden afdrukken van gemaakt op wit papier,
dit heb ik op de achterkant getekend,
zodat de kleuters wisten tot waar ze mochten knippen.
Daarna mochten ze de repels vouwen
en werden hun afdrukken aan het blik bevestigd (plakband)
voor de ogen: prikken en zwarte stickers plakken
Het handvat is een repel van een afdruk van de beschilderde bubbelfolie
Tip: de ogen kunnen ook met ronde wattenschijfjes gemaakt worden.
Bewegingsversje
Koekiemonster draait maar rond,
Koekiemonster tikt de grond.
Koekiemonster gaat omhoog,
Koekiemonster REGENBOOG!
Koekiemonster spreidt z'n benen,
Koekiemonster raakt z'n tenen.
Koekiemonster buigt z'n knie,
Koekiemonster telt tot 3.
1 2 3
Bij onderstaand liedje hoort een kringspel:
onze klaspop Koekiemonster doet alles snel / vlug
en er was een vriend van hem op bezoek in de klas die alles traag / langzaam doet.
Spelverloop:
De kleuters maken een kring,
leerkracht zegt het versje op terwijl ze rond de kring stapt met de monsters,
aan het einde van het versje zet ze de monsters op de hoofden van twee kleuters;
die moeten dan elk aan hun kant rond de kring lopen
en proberen om om ter eerst een monster te pakken.
.
'k Heb 2 zotte monsters gevonden.
Wie zijn monsters kunnen dat wel zijn???
1, 2, 3, 4, 5,
mevrouw, meneer.
Hier zet ik de monsters neer!
We deden ook spelletjes
rond
vlug / snel (Koekiemonster) en langzaam / traag (het kalm monster)
Hieronder zie je enkele prentenboeken rond het thema "monsters"...
Geen opmerkingen:
Een reactie posten